الشباب.. والهوية العربية.. بقلم: ميساء نعامة   وجيه بارودي في جوانب من شعره وطبِّه.. بقلم: عبد الرحمن الحلبي   البدانة... ظاهرة مرضية متفاقمة..إعداد: محمد بن عبدو قهوه جي   الاستفادة من المخلفات الزراعية للحصول على منتجات صديقة للبيئة..إعداد: نبيل تللو   عالَم الخَـفَاء والتاريخ الوجودي للإنسان..إعداد: لمى قـنطار   ما أروع الحجارة حين تتكلم!..نص من دلتا النيل بثلاث لغات قديمة.. كان أصل «علم المصريات» ونص بالآرامية على حجر تيماء كشف صفحات من تاريخها القديم.. إعداد: محمد مروان مراد   البحث عن الطاقة في أعماق مادة الكون.. الدكتور محمد العصيري   هل نحن متقدمون على أسلافنا...في كل شيء؟..إعداد: المهندس ملاتيوس جبرائيل جغنون   ثقوب سوداء تنبذها المجرات .. ترجمة: محمد الدنيا   صفحات من تاريخ التصوير الفوتوغرافي.. يعمل الإنسان دوماً لتخليد حياته بشتى الوسائل وكذلك الحضارات والممالك..إعداد: عصام النوري   أبولودور الدمشقي.. أعظم معمار في التاريخ القديم..إعداد: د. علي القيّم   أدوات الحرية المالية سندات الدين (Bond Basics) الجزء الثاني .. بقلم : إيفلين المصطفى   إحياء القيمرية (عمل بحثي)..إعداد: حسان النشواتي   حقيقة اكتشاف أمريكا..إعداد: د. عمار محمد النهار   التقانة النانوية.. سباق نحو المستقبل..إعداد: وهدان وهدان   الكيتش (kitsch) (الفن الرديء) لغة جديدة بصبغة فنية..إعداد: محمد شوكت حاج قاب   الكواكبي فيلسوفاً.. بقلم: د. حسين جمعة   فقراء ولكنهم الأغنى بين الأغنياء.. بقلم: د. اسكندر لوقــا   التربية أولاً .. بقلم: د. نبيل طعمة   ساقية جارية..بقلم: د.نبيل طعمة   الأبنية الدينية في مدينة دورا أروبوس.. إعداد: وفاء الجوابرة   أطفالُنا بين عالمِ الخيالِ والواقع .. إعداد: د. زهرة عاطفة زكريا   شاعر الشام.. شفيق جبري.. بايعه الشعراء والأدباء وهو في الثلاثين من عمره.. ثار على الفساد والاضطهاد، ودعا إلى البناء والإبداع   قسنطينة.. عاصمة الثقافة العربية 2015.. مدينة الجسور المعلّقة والمساجد التاريخية والقامات الفكرية المبدعة   عودة السفينة الهوائية.. إعداد: محمد حسام الشالاتي   الملح.... SEL..الوجه الآخر.. إعداد: محمد ياسر منصور   مملكة أوغاريت بالأزرق اللازوردي..إعداد: د. علي القيّم   أدوات الحرية المالية ..سندات الدين (Bond Basics) الجزء الأول   كيف نتعلم من إبصار الخنفساء..إعداد: د.سائر بصمه جي   أسرار النوم.. أصله ومظاهره واضطراباته..إعداد: رياض مهدي   سور مدينة القدس وأبوابه.. إعداد: ياسر حامد الأحمد   المرأة الأم وجمالياتها..حيث توجد المرأة يوجد الجمال والذوق والحسّ الصادق بالحياة..المرأة صانعة الحضارة وشريكة حقيقية في المنجزات الإنسانية   تقنية جاسوسية تنتهك خصوصيتنا وتسرق بياناتنا البلوتوث Bluetooth   برامج التدخل المبكر لذوي الاحتياجات الخاصة الأهمية والمبررات   الوطن - الأرض / الأرض - الوطن.. بقلم: د. اسكندر لوقــا   معركة الهارمجدون.. بقلم: الدكتور نبيل طعمة   كنوز المخطوطات الإسلامية في مكتبة الكونغرس.. أول مصحف مترجم في العالم، وصور نادرة لبلاد الشام.. 300 ألف كتاب ومخطوط في العلوم والآداب والفنون   رأس السنة .. بقلم: الدكتور نبيل طعمة   الحقيقة المعتّم عليها بين ابن خلدون وعمالقة الغرب .. بقلم: د. عمار محمد النهار   محمد كرد علي.. رائد الإصلاح والتنوير.. بقلم: محمد مروان مراد   المتاحف.. بقلم: عدنان الأبرش   الحكمة الصينية.. ترجمة الدكتورة ماري شهرستان   تصميم المقررات التعليمية عبر الإنترنت.. بقلم: علا ديوب   ظاهرة متفاقمة في عالمنا المعاصر: التلوث الصوتي (الضوضاء).. بقلم: عصام مفلح   كيف نتلافى الغضب أمام أطفالنا.. بقلم: سبيت سليمان   الجولان بين الاحتلال ونهب الآثار.. دراسة أثرية وتاريخية.. إعداد: ياسر حامد الأحمد   فاغنر، العبقري الذي فَلْسف الموسيقى .. بقلم: د. علي القيّم   لا بعد ثالثاً في الفن الإسلامي ولا اسم للفنان المبدع .. بقلم: ممدوح قشلان   استخدام التكنولوجيا صديقة للبيئة للتحكم في انبعاث الملوثات..إعداد د. محمد سعيد الحلبي   الفرن الذي بداخلنا.. إعداد: د.سائر بصمه جي   آفاق العلم والخلايا الجذعية.. إعداد: رياض مهدي   الكيمياء الحيوية واستقلاب السكريات.. إعداد: محمد عبدو قهوه جي   مَلِكُ الثـِّقَابِ (إيفار كروغر وفضيحة القرن المالية).. ترجمة: د. خضر الأحمد   دور الجمعيات الفكرية والعلمية في الأزمات الوطنية.. بقلم: د.نبيل طعمة   التحنيط من ماضيه إلى حاضره..إعداد: نبيل تللو   جغرافية البشر ..الإنسان .. خفة لا تحتمل .. وثقل بلا حدود .بقلم: الدكتور نبيل طعمة   الغبار بين المنافع والأضرار.. إعداد: د.سائر بصمه جي   الفيتامينات عناصر غذائية أساسية متوفرة في الطبيعة   القرآن يعلمنا أدب الحوار .. إعداد: إبراهيم محمود الصغير   تينبكتو: أسطورة الصحراء تنفض غبار الماضي وتعود لتواصل عطاءها الحضاري   العفويّة الأنثى جداً؟!؟ والعفوية المتوحشة؟!؟ (2-2) .. بقلم: حسين عبد الكريم   كيف نبني طلابنا: بالمعارف أم بالكفاءات(1)؟ ترجمة الدكتورة ماري شهرستان(3)   تدهور مستوى المهنة الطبية.. د. صادق فرعون   الشباب العربي إلى أين؟ ( بين الواقع والطموح).. د. موفق دعبول   التكاثر تقسيم.. بقلم: د.نبيل طعمة   الموسيقى.. منها ما كان شافياً ومنها ما كان قاتلاً.. د. علي القيّم   خام الزيوليت.. وجوده في سورية.. إعداد: منذر ندور   الصوت وخصائصه "اختراق جدار الصوت"   دور الإرشاد في تعديل السلوك.. بقلم: سبيت سليمان   البطاطا.. هل يمكنها إنقاذ العالم من الجوع؟   العمارة العربية الإسلامية ..خصائصها وتطورها عبر العصور..إعداد: د. عبد القادر الريحاوي   لماذا بعد العام 2000؟ .. بقلم: د. اسكندر لوقـا   تغيير المستقبل.. بقلم: الدكتور نبيل طعمة   علم أسماء الأماكن وإشكالات تطبيقه في لغتنا العربية   الفستق الحلبي..التذوق الفني التراثي لسكان بلاد الشام ما يزال حياً برغم آلاف السنين   معالجة مياه الصرف الصحي والنفايات وأهميتها على منظومة الإنسان الصحية والبيئية   «غوتيه: شاعر الإنسانية المرهف».. بقلم: إبراهيم محمود الصغير   الحرية المالية وأدوات بناء الثروة ..الجزء الثاني ..بقلم :إيفلين المصطفى   العفويّة الأنثى جداً؟!؟ والعفوية المتوحشة؟!؟ (1-2).. بقلم: حسين عبد الكريم   التوحد والصحة الإنجابية..فجاجة الوالدين والأم الثلاجة سبب للإصابة بالتوحد الطفولي   التراث الثقافي اللامادي في سورية..الحرف التقليدية وطرق توثيقها   الهدايا: رسائل عشق خالدة .. مدن مترفة، ومعابد شامخة، ومجوهرات نفيسة .. كرمى لعيون المحبوبات الفاتنات   ذوبان الثلوج القطبية يهدد الكائنات الحية على كوكب الأرض   ثروة الأمم الأهم:الموهوبون – التجربة السورية.. نبيل تللو   بابل وماري وخفايا حمورابي .. بقلم: د.علي القيّم   البارود المتفجر والأسلحة النارية والمدفعية في عصر المماليك (648-923 هـ = 1250-1517م)   الجسيمات الأولية في رؤية معاصرة   بارقة أمل: فنزويلا .. بقلم: د. اسكندر لوقـا   لَهُمْ آذَانٌ لا يَسْمَعُونَ بهَا (قصةٌ ماليّةٌ حقيقيّةٌ مثيرةٌ) ..بقلم: هاري مارك بولوز   التطور القانوني لجرائم المخدرات.. الدكتور عبود علوان منصور   مسؤولية المجتمع الأهلي في الأزمات – د.نبيل طعمة   الجدران الصامتة - بقلم: الدكتور نبيل طعمة   بغداد: عاصمة الثقافة العربية عام 2013 ..دار السلام والمجد: رفَعت راية الحضارة، وأنارت الدنيا بالعلوم والآداب طوال قرون.. بقلم: محمد مروان مراد   الحجامة.. "خير ما تداويتم به" .. عصام مفلح   أصول التفاح لعلاج أمراضه.. ترجمة محمد الدنيا   التجليات الصوفية في شعر د.زكية مال الله .. إعداد: عبد اللطيف الأرناؤوط   دورا أوروبوس.. إعداد: وفاء الجوابرة   البدانة ظاهرة مرَضية متفاقمة ..لا للإفراط في تناول الطعام.. والخلود للكسل والراحة.. إعداد: محمد عبدو قهوه جي   الوسواس القهري وأنموذج الشخصية ..عبد الباقـي يوســـف   السيارات الصديقة للبيئة ودور وزارة النقل في دعم انتشارها محلياً   التعلّم الإلكتروني..علا ديوب   قرطاج ..المهندس ملاتيوس جبرائيل جغنون   طُرق ترميم ومعالجة الرُّقُم الطينية..إعداد: نانسي بدرة   تأثير الحرب على المجتمعات ..جان- فانسان اولندر   ماضي الجيولوجيا وحاضرها في سورية .. بقلم: منذر ندور   التبغ في التراث العربي.. بقلم: الدكتور محمد ياسر زكّور   أبو الطيب المتنّبي ..مسافر زاده الخيال.. بقلم: د. علي القيّم   لماذا هزيمة العُرابيين؟..بقلم د. اسكندر لوقا   أبحث عن شيء - د.نبيل طعمة   الجراحة الافتراضية.. بقلم: د.سائر بصمه جي   عالم مادي - بقلم: الدكتور نبيل طعمة   مجلة الباحثون العدد 68 شباط 2013   المحطة الأولى - لولا فسحة الأمل   غــيــوم الــســمــاء - بقلم الــدكــتــور نــبــيــل طــعــمــة   رحلة النقود عبر التاريخ - وهدان وهدان   لماذا..الهيكل!؟ - الدكتور نبيل طعمة   الحرب حرب..بقلم د. اسكندر لوقا   سـيروس (النبي هوري):بوابة سوريـة الشمالية.. حضارتها غنية ومسرحها من أكبر مسارح الشـرق - علي القيم   العدد في الحضارات المختلفة - د. موفق دعبول   موجات غير مألوفة - المهندس فايز فوق العادة   القدس بين العهدة العمرية والصهيونية الباغية - * المحامي المستشار: أكرم القدسي   هجرة بني البشر: أسبابها وأشكالها ونتائجها - إعداد: نبيل تللو   المنحى التكاملي في تدريب المعلمين - علا ديوب   المسرح البريختي والتغريب- إبراهيم محمود الصغير   صُنع في الفضاء - د. سائر بصمه جي   حرفة المحتسب في العصر العباسي - محمد فياض الفياض   سواتل خطرة على الأرض - ترجمة محمد الدنيا   منجزات الثورة التقنية الإلكترونية المعاصرة* محمد مروان مراد   غابرييل غارسيا ماركيز من محلية كولومبيا إلى رحابة العالم- عبد الباقي يوسف   التربية والتنمية المستدامة وعلاقة ذلك بالبيئة - د. عبد الجبار الضحاك   من الشاي إلى الكيوي..من أين جاءت؟ وكيف وصلت إلى أطباقنا؟- محمد ياسر منصور   أخطر عشرة مخلوقات   هل مات الشعر؟!- د. علي القيّم   تقرأوون في العدد 67 من مجلة الباحثون العلمية الشهرية   المحطة الأولى - المكتبات الرقمية   الــزيــتــون والــزيــت بــقــلــم الــدكــتــور نــبــيــل طــعــمــة   البحر في القرآن - إبراهيم محمود الصغير   الــشــرطــة الــفــكــريــة - د.نــبــيــل طــعــمــة   الإعلام وتأثيره في ثقافة الطفل - سبيت سليمان   البحث ما زال مستمراً عن الأصول الآرامية - د.علي القيّم   التعاطي السياسي في وطننا العربي مابين المعرفة والانفعال - د. مرسلينا شعبان حسن   الحركة التشكيلية السورية... البداية والتطور البداية والتطور - ممدوح قشلان   دراسة تحليلية وتقييمية لخام الكبريت الطبيعي المكتشف في سورية - منذر نـدور   رحلة إلى كوكب عطارد لم يحدث قبلاً أن أخذت مركبة فضائية مداراً لها حول كوكب عطارد لكن هذا الأمر لن يطول كثيراً - ترجمة: حازم محمود فرج   القدس في خريطة مادبا والوثائق التصويرية التاريخية - المهندس ملاتيوس جبرائيل جغنون   دور المنهج الخفي في مدارسنا - وسيم القصير   الجريمة - ترجمة وإعداد الدكتورة ماري شهرستان   بيمارستانات الشام أرقى وجوه الحضارة العربية الإسلامية العرب رسل الخير والمحبة، وروّاد العلم والإبداع الإنساني - زهير ناجي   أخطاء النساء في كتاب الجسد المرأة كيف تعرف عشقها؟- حسين عبد الكريم   بصمات عربية دمشقية في الأندلس - غفران الناشف   عبارتان بسيطتان تختصران أعظم منجزين علميين في تاريخ البشر - محمد مروان مراد   عندما يرتقي الإنسان في درجات الفضيلة - عبد الباقي يوسف   الصدق والصراحة في السيرة الذاتيّة - مها فائق العطار   الزلازل تصدُّع القشرة الأرضية - ترجمة محمد الدنيا   المحميات الطبيعية ودورها المهم في الحفاظ على البيئة واستدامتها – سورية نموذجاً - إعداد: نبيل تللو   الفكاهة والظرف في الشعر العربي الساخر - نجم الدين بدر   مشاهدة المواقع الإباحية عند العرب تفريغ نزوة ... أم شيء آخر؟! - د. سائر بصمه جي   ما هو الإسعاف الجوي؟ - محمد حسام شالاتي   حِكم من «المثنوي» - د.علي القيّم   جــان دارك وأســلــحــة الــدمــار الــــشــامــل بــقــلــم الــدكــتــور نــبــيــل طــعــمــة   المؤشِّر والمعيار والمقياس والفرق بينهما - د. نـــبــيــل طــعــمــة   عــيــن واحــدة بــقــلــم الــدكــتــور نــبــيــل طــعــمــة   الــوهــابــيــة إمبــراطــوريــة ظــلامــيــة.. تعيش في الظلام - الدكتور نبيل طعمة   السّكن والسّكينة والسّاكن - بقلم الدكتور نبيل طعمة   الدين المحمدي - د. نبيل طعمة   جماليات التراث وأثره في بناء الأمة - أ‌. د. حسين جمعة   إقرأ في العدد 58 من مجلة الباحثون العلمية الشهرية   الحبُّ في التعريف.. في التصريف.. في المآل بــقلــم الدكتور نــبــيــل طــعــمــة   الــعــالــم الــثــالــث - د. نــبــيــل طــعــمــة   إقرأ في العدد 57 من مجلة الباحثون العلمية الشهرية   الأســاس بــقــلــم الــدكــتــور نــبــيــل طــعــمــة   الإنسان والروح والتاريخ - الــدكــتــور نــبــيــل طــعــمــة   إقرأ في العدد 56 من مجلة الباحثون العلمية الشهرية   الــكــاف والــنــون.. وكــيــنــونــة الــكــون - د.نــبــيــل طــعــمــة   رومــــا والـــشـــرق - د. نــــبــــيــــل طــــعــــمــــة 
http://albahethon.com/?page=show_det&select_page=48&id=680
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1022
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1047
http://www.albahethon.com/?page=show_det&id=1187
http://www.albahethon.com/?page=show_det&id=1231
http://www.
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1253
http://www.
http://albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/?page=show_det&id=1445
http://albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/?page=show_det&select_page=51&id=1001
http://www.albahethon.com/book/
http://www.
http://www.
http://www.albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/book/
http://www.http://albahethon.com/?page=show_det&select_page=51&id=1495
http://www.albahethon.com/book2012/index_s.html
http://www.albahethon.com/book2012/index.html

إقــرأ الـعـدد الـجـديـد مـن مــجــلــة الــبــاحــثــون الــعــلــمــيــة خبر عاجل
0  2013-01-06 | الأرشيف مقالات الباحثون
الإعلام وتأثيره في ثقافة الطفل - سبيت سليمان
الإعلام وتأثيره في ثقافة الطفل - سبيت سليمان

أولاً - الصحافة:
تعد صحافة الطفل من الإبداعات الهامة التي يستنير بها عقله، وخاصة عندما تكون صحافة مدرسية تستهدف إغناء حياة المدرسة، وتعمل على توجيهه وتعليمه والترويح عنه فيشارك المعلم والطفل في تحريرها، بالإضافة إلى صحف مدرسية تتولى إصدارها جهات تعليمية أو معلمون أو مربون، وتتسم صحافة الطفل بخصائص وإمكانات لتصوير المعاني وتجسيدها من خلال الكلمة المطبوعة والصورة والرسم واللون، وهي في طبيعتها فنٌ تصوري قريبة من الأطفال لكون الطفل يفكر تفكيراً صورياً قبل كل شيء.
 
صحافة الطفل:
1 - تيسر له التحكم في الوقت فيقرؤها في أي وقت، ويختار منها ما يريد.
2 - تتسم بسهولة أسلوبها وجمال صورها وكلماتها دون أن ترهقه أو تتعبه مستخدمة شتى الفنون الأدبية والتشكيلية، فتبدو أكثر إثارة وتشويقاً له.
3 - تنمي الإدراك العقلي والذوق الفني، وتسهم بتكوين عادات وسلوكيات وتصقل قيمه وتزوده بمعلومات وأفكار نيرة.
4 - تعمل على تنمية خياله وميوله القرائية، وتؤلف واحدة من أبرز أدوات تشكيل ثقافة الطفل.
5 - تراعي المراحل النمائية.
وتصنف صحف الطفل بمجموعة من النماذج المتنوعة الرياضية والدينية والثقافية والإخبارية والعلمية، وجميعها تسهم في إثراء ثقافة لدى الطفل، ومن خلال الأبحاث والدراسات تبين أن الصحف الإخبارية هي أقل اهتماماً من الصحف الدينية والأدبية، والتي تحمل طابع تسلية ورياضة، وتتسم أغلب صحافة الطفل بالتجسيد الفني من حيث صياغة المضمون في شكل فني، وفي إخراج الصحيفة إخراجاً مشوقاً باعتبار أن القراءة عملية عضوية تتداخل فيها الأحاسيس والمشاعر (1).
وتشير الأبحاث إلى أن للصحافة دورها المتميز في صقل وتنمية شخصية الطفل، وذلك من خلال الصفات السابقة، وخاصة عندما تتضمن قصصاً ومسلسلات ومسابقات ومعلومات متنوعة تكسب الطفل المهارة اللغوية والعلمية، وتبعد عنه الملل وتكسبه مهارة تنظيم الوقت والاستفادة منه. 

ثانياً - الإذاعة:
الإذاعة وسيلة اتصال متنقلة يسهل استخدامها لكل الأفراد سواء أكانوا على معرفة بالقراءة أم الكتابة، هذا إلى جانب أن أهم مميزاتها أنها تكسب الطفل القيم والاتجاهات وتنمي الذوق الفني والجمالي والثقافي، فتعمل على تعديل السلوك من خلال تقمص الكثير من الأدوار التي يقوم بها الأبطال، ولاسيما حينما يكون هدفهم اجتماعياً ويبحثون موضوع الانحراف وإظهار عواقبه، وأن العمل الصالح والشهامة ونكران الذات من الفضائل الهامة التي ينبغي إكسابها للطفل. فالإذاعة تستعين بالأصوات بالاعتماد على حاسة السمع، لذا اعتمد مخرجو برامج الأطفال إلى التفنن «بالموسيقا - الصوت - الكلمات والمؤثرات الصوتية» بحيث يتاح للطفل أن يتذكر وأن يفكر وأن يتخيل، وهذا له إيجابية من خلال تحليق الخيال بصورة حرة بعيدة عن التقيد بالرسوم أو الصور التي تحملها الصحافة أو التلفاز أو السينما والتي تشكل قيوداً على انطلاقة ذهن الطفل(2).
فالصوت يتيح للطفل أن يرسم بعقله الصور اعتماداً على المضمون المسموع مما يحفز العمليات العقلية لديه، ويعتبر العمل الإذاعي وسيلة لتشجيع الطفل على البحث وعلى جمع المادة المطلوبة للعرض وخاصة إذا كانت إذاعة مدرسية بالإضافة إلى تدريبه على التعبير وتنمية ملكة النقد الحر لديه شريطة أن يتم بالمشاركة الإيجابية من قبل الطفل بإشراف وتوجيه تربوي سليم.
ومن إيجابيات العمل الإذاعي أنه يولد الرغبة في ممارسته، ويعتبر مصدراً حيوياً لتزويد الطفل بمختلف الخبرات والمهارات والمعارف التثقيفية المتعلقة بفن الإلقاء الإذاعي، والتعرف على أنواع المعرفة المتصلة بالعلوم والآداب والفنون سواء من خلال ممارسة العمل الإذاعي أو الإعداد للمادة المذاعة، إضافة إلى أن انعدام الصورة يساعد الطفل المستمع على تركيز انتباهه على الكلمة وعلى النص المذاع، مما يؤدي إلى زيادة وتعميق ثقافته وتبلور اتجاهاته. وتعديل سلوكياته، علماً أن المادة الثقافية المذاعة تتميز بوضوح وتبسيط والتأني في الإلقاء يتناسب مع قدرة الطفل على الاستيعاب والمتابعة، وتهتم برامج الطفل الإذاعية بالأغاني والقصص، سواء أكان توعوية أم ثقافية أم تربوية أم علمية أم اجتماعية، إضافة إلى كونها تراعي المراحل العمرية لنمائه، وتنبع أهمية الإذاعة في كونها تنقل المادة الجافة المطبوعة إلى لوحة فنية تنبض بالقوة والإثارة والتشويق، فهي تقدم مضموناً ثقافياً ينقل لهم ما يدور في هيكلية المجتمع المدرسي والحياة بشكل عام.

ثالثاً - التلفاز:
للتلفاز قدرات كبيرة تجعله في مقدمة وسائل الاتصال بالطفل، فيمضي فترات طويلة في مشاهدته سواء أكان العرض مقدماً له أم للراشدين.
وتكمن أهميته من خلال تجسيده المضمون الثقافي والعلمي والاجتماعي والتربوي،  وكونه يجمع بين الكلمة المسموعة والصورة المرئية، مما يزيد من قوة تأثيره ومدى فائدته التثقيفية، وذلك لاعتماده على الصوت والصورة وسهولة التعرض له حتى بالنسبة إلى الطفل الصغير الذي لم يصل إلى مستوى القراءة (3)، إضافة إلى أنه يقوم بعرض المشاهد الخيالية والواقعية، وتساعده على تنمية قدرته الخيالية، ويؤلف بديلاً عن الواقع، واعتماد التلفاز على حاستي السمع والبصر، أدى إلى دعم وتثبيت المضامين المرسلة من خلاله.
ونظراً لأثره الفعال والجذاب، تم استثماره تعليمياً، لإيضاح المادة العلمية التربوية للطفل، لذا اعتمده الخبراء التربويون في عرض الدروس التي تعتمد الحفظ مثل (التاريخ - الجغرافيا - القومية)، ويعرض بوسائله الإيضاحية أدق التفاصيل للمادة الدراسية، أضف إلى أن المعلم يكون قريباً من الطالب، وعليه يكون أثره التعليمي أكثر جدوى وفائدة من الوسيلة التي تعتمد على حاسة واحدة، فالصورة تزيد من وضوح الكلمة وفهمهما من خلال التفاعل بين الكلمة والحركة والانفعال والفكرة. ويتميز بسهولة التعامل معه وبالتالي سهولة إيصال الرسالة الموجهة إلى الطفل، فالتلفاز أصبح متواجداً في كل ميدان وبشكل متزايد يومياً، وذلك بسبب الصورة المتحركة الناطقة التي يقدمها ووجوده في كل منزل، وهذا الأمر يعزز الدور الهام الذي ينفرد به، كما أنه يتميز بقدرته على تحويل المجردات إلى محسوسات، مما يسهل إيصال الفكرة والرسالة، وخاصة للطفل ما قبل سن المدرسة لعدم اكتمال قدرته على فهم المعاني المجردة والمدركة،  فضلاً عن كونه يقدم برامج ثقافية واجتماعية وسياسية وعلمية، تسهم في تجسيد ثقافة واسعة لدى الطفل، فيعمل على تشكيل قيم واتجاهات يعززها أو يغيرها وبالمقابل فإن الجانب السلبي للتلفاز يظهر من خلال عرضه لتلك المفاهيم والقيم والاتجاهات بشكل مخالف لمعايير المجتمع المحلي، خاصة المسلسلات التي تحمل ثقافة العنف والمفاهيم السلبية وغير المتوافقة مع الخيال العلمي، فالطفل يقف أمامها مقلداً غير مدرك لأبعادها الثقافية، وقد انهالت عليه الكثير من المسلسلات مثل (باتمان - بوكيمون -  القوة الضاربة - ميستي- بروك كاري- جيمس) فهذه ترفده بثقافة غير واقعية باعتبار أنها ضرب من الخيال اللاعقلاني وهذا الكم الهائل من الأفلام يعود لافتقار التلفاز العربي بشكل عام والتلفزيون السوري بشكل خاص لأفلام من بيئته وثقافته لا تعبر عن مكنوناته ومشاعره وأحلامه، وأغلب ما يتم عرضه(6):
1- يفتقر إلى البرامج المعروضة من تراثه وقيمه ومفردات بيئته.
2 - يتميز باستخدام اللهجات المحلية والتي لا تفهم عند الطفل.
3 - لا يتضمن فكراً تربوياً هادفاً.
وتشير الأبحاث إلى أن للتلفاز أثر ثقافي متنوع ما يبث من السلبي والإيجابي من خلال ما يقوم بعرضه لتثقيف الطفل، حيث كانت هناك بعض التجارب الخجولة التي هدفت إلى إغناء ثروته اللغوية وإكسابه القيم، وتعزيز بعض المفاهيم الوطنية والقومية، كعرض برنامج (طلائع البعث)، الذي تقدمه منظمة طلائع البعث، وهناك تجربة عربية تعد التجربة الوحيدة التي لاقت قبولاً لدى الطفل السوري والعربي وهو البرنامج الشهير «افتح يا سمسم» الذي استمر عامين ونصف العام وبلغ عدد حلقاته 130 حلقة، مدة كل منها «ثلاثون دقيقة» وكانت أهدافه واضحة والذي تميز بلغته العربية الفصحى والبسيطة والتي استُوعبت من قبل أغلبية الأطفال في المنطقة العربية. (7)

رابعاً - السينما:
لا للثقافة، باعتبار أنها وسيلة للترفيه والتسلية عند الأطفال. ولها وجهان سلبي وإيجابي:
- السلبي: تجسّد بالمخاوف والنزعات العدوانية والأحلام المزعجة والتوتر والأزمات العصبية، وذلك للمؤثرات التي يشاهدها الطفل لفترات متباعدة وحجم الشاشة ودقة الملاحظة والألوان المثارة التي من شأنها أن تخيف الطفل أحياناً.
- الإيجابي: كونها قادرة على إشباع حاجات الطفل النفسية وتنمي لديه الذوق الجمالي وتجعله يتسلى ويستمتع، كما تزوده بخبرة ومعارف عن العالم الذي يحيا فيه، وتعمل على تهذيب إحساسه بالجمال وشحن مشاعره وعواطفه، وتنمية ذوقه الفني والاجتماعي، واستثارة التفكير لديه، وينبغي توافر مجموعة من الشروط للأفلام السينمائية المعروضة:
1 - تعزيز القيم الإنسانية والجمالية.
2 - تدعيم النماذج الإيجابية في شخصية الطفل، مثل صورة الأب والأخ والمعلم ورجال الشرطة. 
3 - الاعتماد على الإرشاد غير المباشر.
4 - الابتعاد عن تصوير المجرمين والمخادعين والمدمنين بصورة براقة ومحببة، حتى لا يتم تقليدهم بقصد أو غير قصد.
5 - أن تعتمد لغة واضحة ومفهومة لدى الطفل.(8)
6. وباعتبار أن للسينما حضورها الكبير في حياة الطفل، توجب عليها أن تكون أفلامها مرحة وذات مشاهد مضحكة وفكاهية وغير مبتذلة تحث الخيال على الإبداع والتحليق في الخيال العلمي وأن تهتم بالرسوم وألوانها وحركتها. لما لهذه الأفلام العلمية والتربوية من تحفيز لقدراته الإبداعية (كأفلام الرحلات الاستكشافية في أجواء الفضاء وأعماق المحيطات والتجارب العلمية), ومن الملاحظ أن السينما ما زالت مخصصة خبرات الطفل كمصدر من مصادر المعرفة التي تمده بالقيم المعرفية والسلوكية وتنقل له الثقافة والمعرفة، وتنمي الملكات العقلية والفكرية بالإضافة إلى أنها تستثير الخيال الواسع للطفل وتفتح أمامه آفاقاً رحبة تنقله خارج حدود البيت والشارع والمدرسة والوطن ، وتزوده بالخبرات والمهارات التي تدفعه إلى اتباع العادات الصحية في كافة مناحي سلوكه اليومي.

ورغم هذه الآثار تبقى الأسرة والمدرسة لها الدور الفعال في تشكيل التفاعل الواعي مع وسائل الإعلام والاتصال كافة ،نظراً لخصائصهما التربوية وإحساسهم بالمسؤولية تجاه تشكيل ثقافة واعية وذات أسس تربوية وقيمية منطلقة من البيئة الاجتماعية التي تمثل قيمها واتجاهاتها.

 

هوامش
1 - انظر، د. هادي ،نعمان الهيتي، ثقافة الطفل، ص131- 138.
2 - انظر، د. أحمد ،عبد الله العلي، الطفل والتربية الثقافية، ص116.
3 - انظر، د. عيسى،الشماس، التلفاز والأطفال، مقالة من مجلة بناة الأجيال، العدد 57 خريف 2005، ص44.
4 -  انظر، سبيت، سليمان، الثقافة وكيف تغذيها للأطفال، المعلم العربي، العدد الثاني، تصدرها وزارة التربية، حزيران 2002 ، ص93- 95
5 - انظر، د. أحمد، عبد الله العلي، الطفل والتربية الثقافية، ص116- 121.
6 - انظر، د. هادي، نعمان الهيتي، ثقافة الطفل، ص31- 38.
7 -  انظر، سبيت، سليمان، الثقافة وكيف تغذيها للأطفال، المعلم العربي، العدد الثاني، تصدرها وزارة التربية، حزيران 2002 ، ص93- 95.
8 - انظر، د. أحمد ،عبد الله العلي، الطفل والتربية الثقافية، ص122- 127.

 



المصدر : الباحثون العدد 67 كانون الثاني 2013
إرسال لصديق طباعة إضافة تعليق
عدد القراءات : 4879


هل ترغب في التعليق على الموضوع ؟
الاسم :
الدولة :
عنوان التعليق :
عدد الأحرف المسموح بها 500 حرف نص التعليق :
http://www.albahethon.com/book/
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1119
http://www.albahethon.com/?page=show_det&id=1140
http://albahethon.com/?page=show_det&select_page=51&id=1165
http://www.albahethon.com/?page=show_det&id=1208
http://www.albahethon.com/?page=show_det&select_page=51&id=1275
http://www.albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/?page=show_det&select_page=49&id=1326
http://www.albahethon.com/?page=show_det&id=1350
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1374
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1420
http://www.albahethon.com./?page=show_det&id=1472
http://www.albahethon.com/?page=show_det&select_page=51&id=1556
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1094
http://albahethon.com/?page=show_det&id=1070
http://www.albahethon.com/book/
http://www.alazmenah-ti.sy/
http://albahethon.com/book/
http://www.albahethon.com/book/
http://www.
http://albahethon.com/?page=show_det&id=767
http://albahethon.com/?page=show_det&id=792
http://albahethon.com/?page=show_det&id=866
http://www.albahethon.com/?page=show_det&select_page=51&id=877
http://www.albahethon.com/?page=show_det&id=934
http://albahethon.com/?page=show_det&id=977
http://www.http://albahethon.com/?page=show_det&id=1698



Copyright © albahethon.com . All rights reserved.